THE EFFECTIVENESS OF THE USE OF SCIENCE TECHNOLOGY AND COMMUNITY METHODS IN DEVELOPING SOFT SKILLS OF STUDENTS AT SMP NEGERI 4 BANGSALSARI
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SCIENCE TECHNOLOGY DAN COMMUNITY DALAM PENGEMBANGAN SOFT SKILL SISWA SMP NEGERI 4 BANGSALSARI

DOI:
https://doi.org/10.35719/solidarity.v2i1.87Keywords:
Development, soft skills, Science Technology and SocietyAbstract
This study aims to obtain a soft skill profile after the implementation of the science technology and society learning method. This is an illustration of the effectiveness of a learning method, one of which is the method of science, technology and society. The use of this research method uses a qualitative method where this research produces information through observation by looking at the performance of the use of this research method using the subject of SMP Negeri 4 Bangsalsari students. So it can be seen that the method of science, technology and society has effectiveness in developing the soft skills of students at SMP Negeri 4 Bangsalsari Jember. In other words, varied learning such as learning models of science, technology and society can improve ways of thinking, working together and solving problems.
References
Afifah N & Panggabean S (2019). Hubungan Berpikir Kreatif Dan Softskill Terhadap Prestasi Belajar Kewirausahaan Prodi Pendidikan Matematika Fkip Ums. Jurnal Numeracy. Vol. 6 No. 1
Amar A. (2012). Perkembangan Teknologi Komunikasi Dan Informasi: Akar Revolusi Dan Berbagai Standarnya. Jurnal Dakwah Tabligh, Vol. 13, No. 1
Amin M.N. (2021). Penerapan Soft SkillCoachingpada Penyusunan Aktualisasi(Studi Kasus pada Pelatihan Dasar CPNSKabupaten Pulau Morotai. Najemiah M. Amin Jurnal Administrasi PublikVolume XVII
Arum Farkhati, dan Sri Susilogati Sumarti. (2019). Implementasi Manajemen Pembelajaran Kimia Berbantuan E-Lkpd Terintegrasi Chemoentrepreneurship Untuk Menganalisis Soft Skill Siswa. Chemistry in Education. CiE 8 (2)
Asmiyum M, Sarmidin, & Zulhaini. (2019) Efektivitas Penerapan scientific Approach Terhadap Hard skill Dan Soft skill siswa pada mata pelajaran Al-qur’an Hadist Kelas VII Di MTs. PP Nurul IslamKampung Baru Kecamatan Gunung Toar. JOM FTK UNIKS. Vol. 1 No. 1
Asrizal, Yurnetti & EA Usman. Bahan Ajaran Ilmu Tematik Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. JPII 11 (1) (2022) 61-72
Cucu Sutianah. (2021). Peningkatan Kompetensi Kerja Berbasis Integrasi Soft Skills, Hard Skills Dan Entrepreneur Skills Program Keahlian Kuliner Melalui Penerapan Teaching Factory Smk. Jurnal Ekonomi, Sosial, Humaniora. Volume 2 Nomor 08
D Rosana, Jumadi, & Pujianto (2014). Pengembangan Soft Skills Mahasiswa Program Kelas Internasional Melalui Pembelajaran Berbasis Konteks Untuk Meningkatkan Kualitas Proses Dan Hasil Belajar Mekanika. Jurnal Pendidikan Ipa Indonesia. JPII 3 (1) ( 12-21
D. Yulianti , Sugianto, Km Ngafidin. (2022). Belajar Fisika Berbantuan Gores Dengan Pendekatan STME Di Era Pandemi Untuk Dikembangkan Keterampilan Belajar Abad 21. Jurnal Pendidikan Ipa Indonesia. JPII 11 (1) (2022) 185-194
Dwi Aprilia Wati, Sigit Pranawa & Abdul Rahman Upaya Pengembangan Soft Skill Siswa Sma Melalui Pramuka, Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan Vol. 34 No. 2
G.N. Pujawan, NN Rediani, GWS Antara, dkk. (2022). Kegiatan Belajar Berorientasi Taksonomi Bloom Revisi Untuk Mengembangkan Literasi Ilmiah Dan Keterampilan Berfikir Kreatif. Jurnal PendidikanIPA Indonesia. JPPII 11 (1) (2022) 47-60
Gita Lilis Suarni, M. A. Rizka, Zinnurain (2021), Analisis Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat Terhadap Hasil Belajar Siswa, Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 8 No. 1
Hafidz, Suhernawati N, Addarquthni R. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyar.akat dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Kemampuan Matematis. Jurnal Pendidikan Matematika Volume 2, Nomor 1
Indrawati. (2011). Modul perencanaan pembelajaran fisika: model-model pembelajaran.Diaksesdarihttp://repository.unej.ac.id/handle/123456789/10234 pada tanggal 15 Juni 2022.
Irwanto Iw Redhana B. Wahono (2022). Memeriksa Persepsi Pedagogis Teknologi Pengetahuan Isi (Tpack): Perspektif Dari Guru Pra Layanan Indonesia. Jurnal Pendidikan Ipa Indonesia. JPII. 11 (1) (2022) 142-154
Kiki Wihartini (2019), Analisis Manfaat Penggunaan Model Pembelajaran Blended Learning Dalam Proses Pembelajaran, Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan Vol 3
Malik & M. Ubaidillah (2021). Kegiatan laboratorium ganda keterampilan d AN KETERAMPILAN KOLABORASI. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. JPII 10 (4) (2021) 585-595
Melya J.S, Purwanto E. (2021). Penerapan Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Kreatif Berbasis STEM di Era Society 5.0. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah 6 (2): 433-440
Nazihah idris, usman, fazilah razali. (2022). Strategi penguasaan keterampilan proses ilmu dalam eksperimen ilmu pengetahuan : tinjauan Pustaka sistematik. Junal Pendidikan IPA Indonesia. JPII (1) (2022) 155-170
Nuryanto, Badaruddin M. (2019). Implementasi Pendidikan Soft Skills dalam Membentuk Moralitas Siswa Madrasah. Jurnal Elementary Vol. 5 No. 2
Parhan M & Sutedja B (2019). Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Dalam Pendidikan Agama Islam Di Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Tarbawy Vol. 6 No. 2
Poedjiadi, Anna. 2010. Sains Teknologi Masyarakat. Bandung : PT Remaja Rosadakarya
Rini Fauziah, Hadiyanto , Yavelma Miaz ,Yanti Fitria (2021). Model Sains Teknologi Masyarakat terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. Vol. 5 No. 5
Riyano S.H (2022). Buku Ajar Soft Skill dan kepemimpinan. Yogyakarta: PT. Nas Media Indonesia
Rusmulyani, (2021).Technical Vocational Education And Training(Tvet) Innovationdengan Model Pelatihan Berbasis Kompetensi Dalam Pengembangan Soft-Skill Sumber Daya Manusia. Jurnal Inovasi Penelitian. Vol. 1 No 8
Sestri F.G, Asbari M , Dkk .(2020).Pengaruh Organizational Learning Terhadap Peningkatan Hard Skills, Soft Skills Dan Inovasi Guru, Jurnal of education, psychology and counselling Volume 2 Nomor 1
Sofiah R , Suhartono 2 , Hidayah R. (2020). Analisis Karakteristik Sains Teknologi Masyarakat (Stm) Sebagai Model Pembelajaran: Sebuah Studi Literatur. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan Volume 7, Nomor 1
Sulianta, F. (2018). Panduan Lengkap Pengembangan Softskill- Interpersonal dan Intrapersonal Skill (Mayasari, ed.). Yogyakarta: ANDI.
Suryabrata, S. (2016). Metodologi Penelitian (2nd ed.). Jakarta: Rajawali Pers
Sutiana C. (2022). Peningkatan Soft Skills Peserta Didik Melalui Integrated Teaching And Learning Berbasis Jobskils Di Sekolah Menengah Kejuruan (Smk). Jurnal Intelektiva –Vol 3 No .
Teni Nurrita (2018), Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, Jurnal Misykat, Volume 03, Nomor 01
Wahyu B.S (2018), Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar IPS Di SMP Kabupaten Bogor, Jurnal Pendidikan Dan Administrasi Pendidikan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Fatdriatun Ismah, Depict Pristine Adi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.